Information and Communication Technology (ICT) is now a well-established part of our culture. Computer Cultural Literacy for Educators includes a large number of computer-related facts, dates, people, software (computer programs), hardware (physical machines and devices), and concepts that have become integral to this culture. The primary intended audience for this book is preservice and inservice educators, and other people interested in improving …
El día jueves 28 de Mayo del 2020 se realizó una pequeña capacitación por medio de Zoom sobre el uso de la plataforma Khan Academy, la cual es una plataforma para clases y tutorías en línea. Se presenta a Khan Academy como opción para que los profesores de la Escuela de Educación Básica Fiscal Ángel …
Publicación #279, 15 de Abril del 2020 Este boletín gratuito de Information Age Education es editado por Dave Moursund, producido por Ken Loge y traducido al español por Enrique Patiño. El boletín es un componente de las publicaciones de la Educación de la Era de la Información (IAE) y de Avance de la Tecnología y …
Publicación #261, 15 de Julio del 2019 Este boletín gratuito de Information Age Education es editado por Dave Moursund, producido por Ken Loge y traducido al español por Enrique Patiño. El boletín es un componente de las publicaciones de la Educación de la Era de la Información (IAE) y de Avance de la Tecnología …
Publicación #259, 15 de Junio del 2019 Este boletín gratuito de Information Age Education es editado por Dave Moursund, producido por Ken Loge y traducido al español por Enrique Patiño. El boletín es un componente de las publicaciones de la Educación de la Era de la Información (IAE) y de Avance de la Tecnología …
Publicación #255, 15 de Abril del 2019 Este boletín gratuito de Information Age Education es editado por Dave Moursund, producido por Ken Loge y traducido al español por Enrique Patiño. El boletín es un componente de las publicaciones de la Educación de la Era de la Información (IAE) y de Avance de la Tecnología …
Read more “Algunos roles de las TIC y las matemáticas en el currículum de Historia (Capítulo 2)”